“系统·主体·研究”是新课程推进重视的三个意识
-
1曾意,吴立宝.教师继续教育中应当树立的几种意识[J].继续教育研究,2010(4):27-29. 被引量：3
-
2李明言.浅谈高校系办公室工作人员的自我意识[J].泰山乡镇企业职工大学学报,2003,10(4):12-13.
-
3郑栋鹏.高校学生管理工作者应增强三个意识[J].潍坊学院学报,2004,4(3):154-155. 被引量：1
-
4孙广发,陈敏,徐庆侠.高中生物教学中培养学生三个意识的探讨[J].课程教育研究,2012(27):130-130. 被引量：1
-
5张世明.高考文言文试题解答的“三个意识”[J].语文天地,2013(9):5-6.
-
6朱建英.有效课堂中教师应具备的几个意识[J].学校管理,2012,0(1):20-21.
-
7我园近年来的德育工作[J].幼儿教育,1989,0(5):4-5.
-
8洪大文.例谈文本细读起点的问题设计[J].教学与管理（小学版）,2010(2):45-47.
-
9王晶.语文阅读教学要具备三个“意识”[J].商情,2010(6):151-151.
-
10闫为佳.校长教学管理片段二 树立“三个意识” 紧抓“四个重点”[J].黑龙江教育（小学版）,2003(2):21-21.
;
