设疑 激情 导行——《特殊的葬礼》教学谈
-
1曹怡娟.补白,为文本泼墨添彩——《特殊的葬礼》教学有感[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(10):163-163.
-
2戴连红.苏教版国标本四年级下册 跳出环保窠臼 着意语言训练——《特殊的葬礼》(第二课时)教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2009(4):49-50.
-
3匡爱红.让课堂成为儿童学习语言的幸福家园——《特殊的葬礼》教学谈[J].小学教学参考（语文版）,2012(3):59-60.
-
4诸向阳《特殊的葬礼》教学“辩课”[J].小学语文教师,2009(5):9-16. 被引量：1
-
5项飞.“等待”精彩[J].小学语文教学,2010(6):33-33.
-
6夏小波,王泽海.《特殊的葬礼》第二课时教学及评析[J].小学语文教学,2012(2):24-25.
-
7崔慧.披文觅情 读中悟情——《特殊的葬礼》教学心得[J].小学教学设计（文科版）,2003(7):93-93.
-
8陈建先.《特殊的葬礼》教学实录[J].新课程（小学）,2009(2):19-20.
-
9徐成方.悟情 明理 导行——《特殊的葬礼》课堂教学案例及评析[J].中国教育现代化,2004(7):67-67.
-
10张海静.学生是在为难我吗[J].班主任,2010(11):58-58.
;
