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《长城》的探究性学习
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摘要
一、初步感知课文,确定探究的问题学生自读课文,初步整体感知课文内容,提出需要探究解决的问题。如:长城为什么不修在平地上?长城是什么时候修的?当时起多大作用?为什么说是世界历史上一个伟大的奇迹?等等。重点围绕着“为什么说长城是劳动人民的血汗和智慧凝结成的”这个大问题进行探究。
作者
郝增
郭凤博
罗士平
机构地区
河北承德县教研室
出处
《小学教学研究》
2002年第7期12-13,共2页
关键词
《长城》
探究性学习
散学片断
散学案例
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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