教学评价的语言艺术

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摘要在一次青年教师上课比赛中,二年级两位教师对同一问题的处理方法大相径庭,现摘录如下: 题目:学校足球队有48人,排球队有8人。——?(先提出问题,再列式解答) 学生A(后进生)提出:足球队的人数比排球队多几倍?列式为48÷8=6 学生B(优等生)

作者季丽清

机构地区江苏张家港市塘桥中心小学

出处《小学教学研究》 2002年第7期27-27,共1页

关键词教学评价语言艺术小学数学教学

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小学教学研究

2002年第7期

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