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巧用“模型” 提高解应用题能力
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摘要
在解题过程中,如能通过联想找到一个与要解答的题目相类似的原型题,使原型题的解题方法在新问题中灵活应用,则能大大提高学生思维的灵活性,提高解决问题的能力。下面就教学中常见的一些解法举一些例子。
作者
季静芳
项娟
机构地区
江苏张家港市实验小学
出处
《小学教学研究》
2002年第7期32-32,共1页
关键词
数学教学
小学
模型教学
应用题
解题能力
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2002年 第7期
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