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高等院校双语教学的可能性研究
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摘要
加入 WTO 以后,大学教育采纳双语教学政策是有极大益处的,本文以瑞士的又语现象为参照媒介,验证学校实施教育部双语教学的政策是可行的。
作者
司立国
机构地区
哈尔滨商业大学外语系
出处
《大庆高等专科学校学报》
2002年第2期131-134,共4页
Journal of Daqing College
关键词
双语教学
可能性
语言教学
高校
双语现象
英语
国际语
分类号
H319 [语言文字—英语]
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大庆高等专科学校学报
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