运用多媒体，实现数学课堂教学“四化”
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1朱孔云.口算教学中的“四化”——如何提高农村一年级学生的口算能力[J].数学教学通讯（初等教育）,2014(8):50-51.
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2陈新福.“四类反思”促进数学知识“四化”[J].湖南教育（D版）,2014(8):45-46.
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3王孝健.小学数学课堂教学的“四化”[J].学生之友（小学版）,2013(20):43-43.
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4黄东莉.数学课堂教学的“四化”[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2008(4):133-133.
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5蒋志强.新课标下初中数学提倡的“四化”[J].新课程,2016,0(20):33-33.
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6张秀文.以“四化”课堂擦亮学生创新的心灵[J].学生之友（小学版）,2012(10):12-12.
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7张天锐.列方程解应用题教学做到“四化”[J].中国教育技术装备,2009(13):97-97.
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8贾计荣.浅谈“四化”策略在高等数学解题中的作用[J].太原大学教育学院学报,2003,22(S1):68-70.
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9晁金泉.怎样教好珠算第一课[J].黑龙江珠算,1999(3):24-25.
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10颜文勇,任大源.新建本科院校数学课程建设的探讨[J].成都工业学院学报,2015,18(3):110-112. 被引量：1
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