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关于初中文言文诵读教学的几点思考被引量：4

Some thoughts on the recitation teaching of classical Chinese Writings in junior middle schools

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摘要从提高文言文的教学效果角度出发，笔者试图分析文言文诵读的一般方法；初中文言文诵读课的一般教学过程；诵读的时间保证和诵读量的要求等这几方面思考关于初中文言文的诵读教学．

作者黄和娟

机构地区广西教育学院中文系

出处《广西教育学院学报》 2001年第6期42-44,共3页 Journal of Guangxi College of Education

关键词初中诵读教学语文教学文言文教学阅读能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广西教育学院学报

2001年第6期

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