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实施主体教育 提高教学质量——中师体育课堂教学改革实验小结

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摘要 本文就如何创设条件调动学生学习的主动性、自觉性、让学生通过积极主动的学 习来提高课堂数学质量进行了研究,取得了一定的实效。
作者 宋加文
出处 《广西教育学院学报》 2002年第2期38-40,共3页 Journal of Guangxi College of Education
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