浅析我国古代学校道德教育发展过程

On Historical Development of Moral Education in Ancient Chinese Schools

我国古代学校道德教育伴随着我国古代道德思想的发展 ,博大精深 ,内涵深刻 ,大致可分为先秦时期、汉唐至明、明清之际三个阶段。在整个封建社会中儒家核心思想始终是德育教育的主体内容 ,儒家思想不断充实 ,说明儒家既有保守性 ,又具开放性 。