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如何激发学生学习生物学的兴趣
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摘要
教学过程本质是一种认识过程 ,需要发挥学生的主观能动性 ,激发学生学习兴趣 ,这是完成教学过程的前提。
作者
武秀英
机构地区
赤峰民族师范高等专科学校教务处
出处
《昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）》
2001年第6期43-43,46,共2页
Journal of Zhaowuda Mongolian Teachers College
关键词
教学过程
生物学教学
学习兴趣
演示实验
分类号
Q－4 [生物学]
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昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）
2001年 第6期
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