学生“减负”问题探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要学生负担过重问题一直困扰着基础教育的发展 ,面对久治不愈的顽症 ,笔者从负担概念及种类分析入手 ,探讨了造成学生负担过重的深层原因 ,研究减负对策 ,旨在提高社会、学校、家庭及学生本人的认识 ,从而实现真正意义上的“减负”

作者谢玉坤

机构地区克山师范专科学校

出处《佳木斯大学社会科学学报》 2002年第4期97-98,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University

关键词负担减负负担根源减负途径

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1沈又红.“减负”：现实追问与理性思考[J].株洲师范高等专科学校学报,2001,6(3):74-77. 被引量：1
2葛新斌.关于“减负”问题的理性分析[J].教育评论,2000(1):31-33. 被引量：8
3邬志辉.关于学生负担问题的深层次思考[J].课程．教材．教法,1998,18(1):14-16. 被引量：29

二级参考文献7

1石鸥.我们从素质教育那里期望什么──素质教育研究之一[J].湖南师范大学社会科学学报,1996,25(5):110-116. 被引量：27
2裴娣娜.减负的思考[N].中国教育报,2000-01-25.
3查尔斯·赫梅尔.今日的教育为了明日的世界[M].北京:中国对外翻译出版公司,1983.68.
4孟宪承.中国古代教育文选[M].北京:人民教育出版社,1983.276.
5王晓辉."减负"出路:改革高考[N].中国教育报,2000-05-03.
6郑日昌.学生心理健康文库(总序)[Z].济南:山东教育出版社,1994.
7傅维利,等.通过数据看减负[N].中国教育报,2000-05-06.

共引文献35

1张锋,陈爱群,杨晓岚.智力水平与人格类型特征对高中生学业负担态度形成的影响[J].应用心理学,2005,11(1):52-59. 被引量：2
2吴平.最近十余年来学生问题研究新进展[J].教育与职业,2006(35):181-182.
3张艳丽.地方院校大一学生心理健康现状与对策[J].平顶山学院学报,2006,21(6):87-90. 被引量：3
4刘合荣.学业负担问题:1990年代以来国内学理研究评述[J].湖北教育学院学报,2006,23(11):84-88. 被引量：5
5闫江涛.建国以来小学生课业负担过重的政策应对及启示[J].平顶山学院学报,2007,22(1):111-115. 被引量：4
6张晓芳,赵莹.中小学学生负担过重的成因及对策[J].沈阳教育学院学报,2007,9(5):44-47. 被引量：4
7胡庆山,呙华锋.新课改背景下学生参与体育课程实施的现状、制因及对策[J].上海体育学院学报,2009,33(6):71-77. 被引量：18
8吕星宇.理性减负路在何方[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010(1):24-25. 被引量：2
9王凤梯.关于“减负”问题的理性思考与实践策略[J].扬州教育学院学报,2000,18(4):69-73.
10周鸿.学生负担问题研究的现状、进展与趋势[J].教学与管理（理论版）,2012(1):82-85. 被引量：6

同被引文献7

1谢利民.我国半个世纪“减负”问题的历史回溯与思考[J].集美大学学报（教育科学版）,2005,6(3):20-25. 被引量：17
2杜立娟,葛媛媛.论中小学生课业负担概念的历史演进[J].当代教育理论与实践,2012,4(9):21-23. 被引量：3
3程晗.对“减负”的理性解读[J].教育理论与实践,2000,20(5):21-23. 被引量：19
4胡惠闵,殷玉新.我国减轻中小学课业负担的历程与思考[J].全球教育展望,2015,44(12):48-58. 被引量：49
5涂毅,王牧华.关于中小学减负政策实施的反思与改进——基于“剧场效应”的视角[J].教师教育学报,2020,7(1):70-77. 被引量：10
6杨柳,罗生全.依赖中的资源争夺:中小学生减负的困境及出路[J].教师教育学报,2020,7(1):78-85. 被引量：4
7张冰,程天君.新中国成立以来学生“减负”历程的回顾与反思[J].教育科学,2019,35(6):33-39. 被引量：49

引证文献2

1王琳,李双龙.博弈困境理论视角下中小学生减负分析及对策探索[J].理论观察,2021(12):150-153. 被引量：1
2刘晓英,加建斌.教材改革对中小学生学习负担影响的综合分析[J].新课程研究（上旬）,2008(6):12-13.

二级引证文献1

1王应飞.地方政府与学校执行“双减”政策的困境及对策[J].新潮电子,2024(1):232-234.

1张晓辉.初中语文学科的减负途径[J].小说月刊（下半月）,2016,0(3):192-193.
2蒋翠秀.语文老师“减负”途径——叶圣陶语文教育思想的启示[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(10):36-37.
3景丽萍.对小学语文课堂教学中增效减负对策的探析[J].课外语文（下）,2017,0(2):49-49.
4张萍岳.浅析中小学生负担过重的原因及减负对策[J].湖南社会科学,2000(5):102-103.
5张书义,张义华,李慧.关于减轻中小学生过重课业负担的思考[J].天中学刊,2001,16(6):91-94. 被引量：4
6李婉艺.新课改背景下减轻小学生课业负担的对策研究[J].智富时代,2016,0(4X):371-371.
7王建龙.一条有效的减负途径——初中生学习承受力的培养[J].天津教育,2010(6):34-35. 被引量：1
8孙小兰.我是爷爷的小帮手[J].小学生导刊（中年级版）,2003(35):34-34.
9二马.卖橘奇遇记[J].福建基础教育研究,2006(19):36-37.
10蒋秀蕴.循序渐进，让学生爱上习作--农村小学生写生活随记的探索与实践[J].教育界（综合教育）,2016(6):64-64.

佳木斯大学社会科学学报

2002年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生“减负”问题探析被引量：2

参考文献3

二级参考文献7

共引文献35

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学生“减负”问题探析 被引量：2

参考文献3

二级参考文献7

共引文献35

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学生“减负”问题探析被引量：2