学生“减负”问题探析被引量：2

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摘要学生负担过重问题一直困扰着基础教育的发展 ,面对久治不愈的顽症 ,笔者从负担概念及种类分析入手 ,探讨了造成学生负担过重的深层原因 ,研究减负对策 ,旨在提高社会、学校、家庭及学生本人的认识 ,从而实现真正意义上的“减负”

作者谢玉坤

机构地区克山师范专科学校

出处《佳木斯大学社会科学学报》 2002年第4期97-98,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University

关键词负担减负负担根源减负途径

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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