期刊文献+

浅谈物理量正负值教学

下载PDF
导出
摘要 物理量是量度物质的属性与描述物质运动状态所用的量值,物理量的正负是学习物理中基本概念、基本规律的一个方面,正确认识物理量对于解决实际问题的关系非常大。
作者 雷新民
出处 《新疆教育学院学报》 2002年第2期107-108,共2页 Journal of Xinjiang Education Institute
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部