全日制义务教育物理课程标准

第四部分实施建议 一、教学建议 《标准》提倡多种教学形式。讲授、讨论、实验探究等教学形式各有自己的特点和适用的场合,它们的长处和不足可以互相补充,应该针对不同的教学内容适当选择。 下面将根据《标准》的基本理念和目标,结合目前的实际情况提出教学建议。这些建议不求全面,主要是有针对性地强调与新的理念相关的几个应注意的问题。