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小学生计算出错的心理负效应及对策 被引量:2

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摘要 计算是小学数学的重要内容,也是贯穿小学数学教学的一条主线。它分布在整个小学阶段中。学生在计算中难免会出现错误,这与学生学习数学时的心理有很大关系。
作者 黄丽华
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2002年第7期72-73,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
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