如果能不举手就发言—一堂未完成的课有感
出处
《江苏教育研究》
2002年第6期38-39,共2页
Jiangsu Education Research
-
1程诚.我为自己鼓掌[J].小学生导刊(低年级版),2015,0(11):34-35.
-
2袁燕.“你一定行”[J].早期教育(幼教·教育教学),1999(9):35-35.
-
3万绪婷.让后进生的脸上绽开自信的笑容[J].新课程(小学),2008,0(2):54-54.
-
4秦敏.初中学生英语口语表达中存在的问题及对策[J].中学英语园地(教学指导),2012(2):87-88.
-
5莲花.切莫矫枉过正[J].幼儿教育,1998,0(11):18-18.
-
6陈瑛.拿什么来拯救你——我的作文教学[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2007(5):101-103.
-
7肖潇.孩子,你为何不举手?[J].中小学外语教学(下半月),2006,0(11):28-29.
-
8倪淑香.爱心教育[J].现代教育科学(小学教师),2015,0(4):81-81.
-
9任莉娟.构建生动的语文课堂[J].小学教学研究(理论版),2012(6):34-35.
-
10保罗.维拉德.送给本森老师的一束花[J].中学生阅读(高中版),2002(9):38-41.
;