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基础教育课程改革的教学论审视——兼谈课程(论)与教学(论)的关系
被引量：
6
Perspective of Theory on Teaching of Basic Educational Curiculun Reform
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摘要
本文在回顾、反思20世纪世界基础教育课程改革的基础上,从课程(论)与教学(论)的几个基本范畴入手,分析得出了课程与教学的本源统一性与层次差异性,以明晰课程及其改革与教学及其变革之间的内在关涉。
作者
闫守轩
机构地区
南京师范大学教科院
出处
《江西教育科研》
2002年第6期20-22,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
教学改革
基础教育
课程改革
教学论
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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