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从课题入手引导学生探究性学习
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摘要
课文的题目就是课文的“眼睛”,它具有独特的功能和阅读的韵味。教学时,可从课题入手,引导学生探究性学习。
作者
方长洲
机构地区
河南潢川师范附小
出处
《小学教学研究》
2002年第4期6-7,共2页
关键词
课题
学生
探究性学习
小学
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
小学教学研究
2002年 第4期
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