深化课程教材改革 积极推进素质教育——上海市中小学课程教材改革的实践与认识

自1988年以来，上海市中小学课程教材改革已有13个年头。整个课程改革过程基本上可划分为两期工程，第一期课程改革工程（1988－1998）提出以提高国民素质为核心，改革中小学课程教材，实现从“应试教育”向国民素质教育的转变；第二期课程改革工程（1998年以后）提出全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，建设一流的基础教育。素质教育始终是贯穿两期课程改革的一条主线。上海市提出了两期课程教材改革的要点、具体行动及其过程，也明确提出了课程教材开发的指导思想。