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“范型—言说”教学策略论 被引量:2

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出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2002年第3期25-27,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Vygotsky, L. S., The Genesis of Higher Mental Functions.In Wertsch, J. (ed). ( 1981 ). The Concept of Activity in Sovict Psychology. Anmonk, NY: Sharpe. p151.
  • 2穆尔:《教育理论的结构》,崔允漷,孙绍荣译,载瞿葆奎:《教育学文集·教育与教育学》,人民教育出版社1993年版,第493页
  • 3熊川武.论理解性教学[J].课程.教材.教法,2002,22(2):16-20. 被引量:43

二级参考文献3

  • 1D.P.Newton,Teaching for Understanding,Routledge Falmer,2000,p.10.
  • 2M.Heidegger.Being and Time,The Camelot Press Ltd.1962,p.195.
  • 3H.G.Gadamer and G.Boehm,Philosophical Hermeneutics,University of California Press,1977,p.55.

共引文献42

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献3

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