出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002年第3期28-30,共3页
Education Review
二级引证文献3
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7黄玉华.“两学一归纳”教学模式的实践与思考——以《反比例函数的图像和性质(第一课时)》为例[J].新课程研究（上旬）,2015,0(1):90-94.
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