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浅谈初中语文学科的字词教学被引量：5

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摘要当前的语文教学重在语文能力的培养,语文能力则表现在听、说、读、写四个方面,而听、说、读、写水平的高低很大程度上取决于词汇量的储备.中学语文教学大纲也有这样的规定:初中语文教学要继续扩大识字量和词汇量,进一步提高运用现代语文的能力.由此可见,培养学生的语文能力就要从指导学生的字词学习入手.

作者章正豪

机构地区浙江省宁海县城关镇中学

出处《成都教育学院学报》 2002年第7期51-52,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词初中语文学科字词教学语文教学语文能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2002年第7期

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