期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
独具特色的印度大学附属制及其改革
被引量:
17
Affiliated college of the Indian University with characteristics and its reform
下载PDF
职称材料
导出
摘要
独具特色的印度大学附属制对推进印度高等教育大众化进程,促进印度成为世界高等教育大国发挥了关键作用。然而,这一制度也带来了某些消极影响,改革势在必行。
作者
曲恒昌
机构地区
教育部比较教育研究中心
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第8期27-30,共4页
International and Comparative Education
关键词
印度
大学附属制
利弊分析
高等教育
教育改革
分类号
G649.351.8 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
98
引证文献
17
二级引证文献
52
参考文献
3
1
UNESCO.统计年鉴[M].,1983,1998..
2
-.世界经济统计年鉴[M].经济科学出版社,1995,1997..
3
蒋凯主(译).发展中国家的高等教育:危机与出路[M].教育科学出版社,2001.107.
同被引文献
98
1
张琦,曾向东.
印度的研究生教育与改革[J]
.比较教育研究,1988(3):46-51.
被引量:3
2
邓存瑞.
印度研究生教育存在的问题与改革措施[J]
.外国教育研究,1989(1):61-63.
被引量:2
3
唐镇乐.
“软件”强国——印度给我们的启示[J]
.中国党政干部论坛,2002(6):54-55.
被引量:4
4
庄华洁,周金其.
本科应用型人才培养模式的研究与实践——浙江大学城市学院教学改革创新纪实[J]
.高等教育研究,2004,25(6):108-109.
被引量:138
5
易红郡,王晨曦.
印度高等教育发展中的问题、对策及启示[J]
.清华大学教育研究,2002,23(5):71-76.
被引量:17
6
王东,李长友.
看印度高等教育的跨越式发展[J]
.世界教育信息,2004,17(12):15-17.
被引量:2
7
郑勤华.
印度的高等教育扩展与知识失业[J]
.教育与经济,2005,21(1):55-58.
被引量:13
8
黄飞雪,孙效里,沈宏书.
印度软件人才培养模式的探析[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2002,23(4):56-59.
被引量:15
9
钱民辉.
发展中国家高等教育的危机、改革策略及启示[J]
.高等教育研究,1995,16(4):99-102.
被引量:3
10
潘弘根,汪明芳.
论发展中国家高等教育的发展问题[J]
.上海高教研究,1995,15(4):46-48.
被引量:2
引证文献
17
1
罗玉玲.
从社会学角度看中印两国高校扩招之利弊[J]
.文教资料,2007(24):155-156.
2
刘芬.
中印高等教育的两点比较[J]
.石油教育,2005(4):60-63.
被引量:2
3
张春明.
从独立自由到开放发展——独立后的印度中产阶级探析[J]
.社会科学家,2005,20(5):61-65.
被引量:2
4
刘芬.
中印高等教育的两点比较[J]
.惠州学院学报,2005,25(5):77-81.
被引量:2
5
黄治国.
印度软件人才培养及其启示[J]
.高等工程教育研究,2005,53(6):94-96.
被引量:9
6
李京川.
3G网络之IP骨干网安全的实现[J]
.电信技术,2006(5):40-41.
7
季诚钧.
印度大学附属制对我国独立学院的启示[J]
.教育研究,2007,28(7):50-54.
被引量:12
8
伍海云.
印度附属学院的治理及其对我国独立学院治理的意义借鉴[J]
.外国教育研究,2008,35(11):53-58.
被引量:1
9
张金波.
独立学院的形成与发展:国际比较的视角[J]
.现代大学教育,2008,24(6):55-59.
被引量:5
10
刘明伟.
印度高等教育的发展、现状、改革及启示[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2005(5):91-95.
被引量:2
二级引证文献
52
1
余立国.
转变经济增长方式 走新型工业化道路[J]
.政策,2005(7):13-15.
2
刘立柱,钟磊.
印度高等教育福利化对我国的启示[J]
.世界教育信息,2007,20(2):42-45.
被引量:3
3
王波.
国外英语教学改革的经验与启示[J]
.辽宁教育研究,2007(4):80-81.
被引量:2
4
马瑞.
中印大学生道德教育的比较[J]
.辽宁行政学院学报,2007,9(9):194-194.
被引量:2
5
陈丽蓉.
我国软件人才培养的现状与思考[J]
.山西广播电视大学学报,2008,13(2):20-21.
被引量:8
6
周采.
印度高等教育发展及其启示[J]
.南京师大学报(社会科学版),2008(2):81-86.
被引量:4
7
杨忠秀,宋加涛,宋宏图,王蔚.
基于建构主义的高校程序设计课程教学改革[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2008,30(2):110-113.
被引量:7
8
杨红旗,王茜,张学清,郭宪国.
中印高等医学教育教学对比研究[J]
.大理学院学报(综合版),2008,7(4):62-64.
被引量:4
9
周激流,汪令江,邱果,屈陆.
成都软件产业人才有效供给的实践探索[J]
.成都大学学报(自然科学版),2008,27(3):242-246.
被引量:2
10
马伟锋,雷运发,孙晓勇.
应用型软件人才培养方案的关键问题研究[J]
.浙江科技学院学报,2009,21(1):69-71.
被引量:4
1
盈彬.
印度大学知多少[J]
.世界文化,2009(1):18-18.
2
蔡丹,叶云竟.
浅析印度高等教育的特点[J]
.文科爱好者(教育教学版),2009(1):11-12.
3
粱捷.
印度大学里的中文系[J]
.书摘,2013(12):87-88.
4
冯序鹏.
学习十八届三中全会精神感赋《七律》[J]
.高校后勤研究,2014(1):116-116.
5
胡保利.
教育立法与美国高等教育的两次跨越式发展[J]
.高等教育研究,2008,29(6):105-108.
被引量:14
6
宣勇.
我们需要什么样的高等教育[J]
.新华文摘,2009(15):123-125.
7
贾永堂.
走出误区 推进高校素质教育深入发展[J]
.中国高等教育,2011(15):15-17.
被引量:6
8
李志民,杨健安.
谈谈中国大学的国际学术影响力[J]
.中国高校科技,2015(9):4-7.
被引量:8
9
王留栓.
韩国跃居世界高等教育大国之成因[J]
.国际高等教育研究,2002(4):32-36.
被引量:3
10
杨思帆.
印度大学与高技术产业的联结途径及问题分析[J]
.高等教育研究,2010,31(3):99-104.
被引量:11
比较教育研究
2002年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部