课程教材的多样化探索

教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中,鼓励信息技术课程教材多样化,这对我国基础教育的信息技术教育提出了更高的要求。由于目前大多数学校的信息技术课程采用的都是围绕MS Office系列软件的“任务驱动”式教学,因此多纲多本对基层学校来说是一件新的事物,需要我们认真研究中小学信息技术教育如何更好地为提高学生的综合素质服务,同时根据不同地区和学校的实际情况、根据学生发展的不同需求,建设多样化的信息技术教材体系。