摘要
以学生为中心,以学生的发展为本是21世纪教育的主旋律,同样也是学校德育工作的主旋律。21世纪信息全球化,中西文化互相渗透、交融,激活了人们的思维定势,扩大了知识领域,拓展了认识视野,为德育提供了极为开放的、取之不尽的资源。学生们亲身感受时代的变革,面对复杂的生态环境,直面多样化的价值观、人生观,也真切体验到创新开拓精神、实践能力培养的迫切性。因此,学校的德育内容不再是封闭僵死的、与世隔绝的教条,也不再是无视个人存在、个性发展、跨越阶段“高大全”的说教。大量生动、动态变化着的德育内容,呈现在学生直接的生活经验中。从德育的方法来讲,更注重让学生自身理解。
