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农村小学教师科研现状及其对策
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摘要
教育现代化呼唤"科研型的教师队伍"。但是长期以来,农村小学教师受传统教育观点的影响和各种条件的限制,教育科研十分薄弱,有的乡镇甚至是空白。在新世纪深化教育改革全面推进素质教育的新形势下,推动农村小学教师参与教育科研,对提高教师队伍的素质很有必要。
作者
孙德斌
机构地区
如东县岔河小学
出处
《学校管理》
2001年第6期23-23,共1页
关键词
农村
小学
教师
科研
现状
对策
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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