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关于北京市高考科目设置方案问题的思考与建议
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摘要
北京市2002年将试行“3+X”高考科目方案。文章分析了试行“3+X”方案的理论依据与现实依据,并对“3+X”方案的优越性,北京市可以采取哪些具体方案进行了分析。
作者
钟作慈
王燕春
张咏梅
机构地区
北京教育科学研究院基教研中心中学
出处
《教育科学研究》
2001年第12期36-40,共5页
Educational Science Research
关键词
高考科目设置
3+X
理论依据
现实依据
优越性
选择
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
2001年 第12期
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