初探《学记》的教学论思想对现代教育工作者的启示
被引量：3
摘要
《学记》集我国古代教育思想之大成。本文从教学论的角度,挖掘其中对当前实施素质教育、创新教育具有借鉴意义的思想精华。
出处
《教育科学研究》
2001年第12期46-48,共3页
Educational Science Research
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