多元智慧理论于小学舞蹈课教学上的应用

舞蹈是一门综合性的表演艺术,其教学成功与否,除了有赖于教师个人娴熟的舞蹈技巧外,更须充分掌握学习者的身心特质,有效地运用教学方法;在教材选择上,也要配合既定的教学目标,有效地涵盖所要传授的知识、情意、技能3大领域。我校舞蹈班成立以来,在舞蹈专业教师及学科教师的热心指导之下,不仅学科成绩不逊于普通班学生,在创造性思考方面更优于同龄学生,多次代表学校参加舞蹈比赛、舞蹈表演、语文竞赛,均屡获佳绩。由此可见。