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鼓励自发求知是艰难的使命

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摘要教育改革需要教育界和社会的支持,但要达到这个雄心勃勃的目标并不容易。社会如何对待和奖励自强不息的创新思维是首要问题。在教改的大前提下,我相信教育界人士会同意,学生个人的内在原动力是求学成败的关键。存在内有求知欲者,容易做到'乐于学习、

作者蒙理达

机构地区香港中文大学心理学教授

出处《世界教育信息》 2001年第6期4-5,共2页 Journal of World Education

关键词自发求知教育改革大学生高等教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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世界教育信息

2001年第6期

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