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知识社会中的人性
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摘要
许多人以为,知识社会,知识最重要,因而一味着重知识,恐怕知识之外的因素受忽略;例如学校,唯恐因为一味着重知识而忽略品德。事情刚好相反。知识社会之所以成为知识社会,其中一个因素是资讯科技的发达,知识的获取,无论是量、质、方法、途径都起了变化。获取知识,已经不是一种特权,不再需要特殊的机构。
作者
程介明
出处
《世界教育信息》
2001年第9期13-14,共2页
Journal of World Education
关键词
知识社会
人性
学校教育
教育改革
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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