美国TMS教材对我国高职数学教材改革的启示
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1李文林.TMS教材的启示和我们对数学教材改革的思考[J].数学教育学报,2000,9(4):78-81. 被引量:1
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2葛思敏.浅谈高职数学中极限的求法[J].宿州教育学院学报,2007,10(2):124-125.
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3李朋熙.论“高职”数学教材的改革[J].潍坊教育学院学报,2001,14(4):26-27. 被引量:1
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4赵鹏伟,James Pomfret.美国计算器辅助微积分教学改革的启示[J].数学教育学报,1998,7(1):101-102. 被引量:3
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5王丰.浅谈《多元函数微积分简介》一章的教学[J].内江科技,2006,27(2):68-68.
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6陈建英,叶红珍.运用数学软件在高职数学教材中的变革探讨[J].时代文学(下半月),2007,0(6):150-151. 被引量:1
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7刘贵和.二阶常系数非齐次线性微分方程y"+py'+qy=p_m(x)e^(λx)型特解的又一求法[J].中国民航飞行学院学报,2006,17(2):46-47.
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8曹铁川,孙丽华,张海文.三种模式并举的高等数学改革尝试[J].高等工程教育研究,1996,44(1):27-30. 被引量:1
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9杨锦伟.关于《高等代数》教学改革的若干尝试[J].新乡教育学院学报,2007(1):78-79. 被引量:4
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10邹艳.浅谈量子力学的教学改革[J].物理与工程,2009,19(4):40-41. 被引量:10
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