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医学伦理学要为提高医学生的整体素质服务被引量：1

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摘要传统的医学伦理课的教和学,人们习惯把它作为纯粹的德育课,站在应试的角度,强调学生背书的功夫.在素质教育下,笔者认为:该课程的教学,要通过教师的着意引导,为全面提高医学生的整体素质服务.这个服务,要做到两个转化,两个联手.

作者许胜勤

机构地区泰安卫生学校山东泰安

出处《卫生职业教育》 2001年第10期35-35,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医学伦理学医学生整体素质卫校

分类号 R－05 [医药卫生] G718 [文化科学—职业技术教育学]

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卫生职业教育

2001年第10期

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