病历教学与学生能力的培养

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摘要就笔者切身体会,在临床实习阶段,一个复杂的病案会使一个年轻的医学生如临茫茫大海,束手无策,因此,在临床课上进行病例分析是一种较好的方法.若我们充分利用中等卫校小班授课,容易组织讨论的特点,在理论教学中穿插病例分析,使学生在头脑中形成相应的病例判断分析程序,就能为今后的学习和工作打下坚实的基础,使学生提前进入"准实习阶段",尽快地提高临床工作能力.

作者马晓衡李燕

机构地区廊坊市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2001年第10期43-43,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词病历教学学生能力培养病例教学方法卫校

分类号 R197.323－4 [医药卫生—卫生事业管理] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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