在护理教学中增设护理诊断课程的尝试被引量：1

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摘要临床护理模式的转变对护理教育提出了新的要求.教会护生运用护理程序护理病人,是护理教师在教学中所要达成的主要教学目标.然而,根据某医院对护士掌握和运用护理诊断程序的调查,只有11%的护士对做出正确护理诊断完全有把握[1].作为护理课专业教师,在教学中如何提高学生应用护理诊断的能力,以适应临床护理工作显得尤为重要.笔者提出在护理教学中增设护理诊断课程的构想,以供同道探讨.

作者庞桂香

机构地区廊坊市卫生学校河北廊坊

出处《卫生职业教育》 2001年第10期64-64,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词护理教学护理诊断课程整体护理临床护理

分类号 R47－4 [医药卫生—护理学]

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