同被引文献28
-
1张福建.中小学校长与教师人格特征的比较研究[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2002,47(3):114-116. 被引量：3
-
2傅建明.校本课程开发:校长的职责与素质[J].课程教材教学研究（中教研究）,2002(10):11-11. 被引量：1
-
3黄志成.美国学校管理人员培训模式改革趋势[J].全球教育展望,1996,26(1):38-44. 被引量：4
-
4程振响.新世纪中小学校长培训模式研究[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,1999,0(3):14-16. 被引量：4
-
5王桂芳.学校领导者应重视非权力的影响力[J].班主任,2001(9):24-25. 被引量：1
-
6甄金凤,赵红.确立中小学校长培训模式的原则[J].黑龙江教育（理论与实践）,2000(4):21-21. 被引量：1
-
7刘静娟.英国学校领导者发展框架[J].师资培训研究,2006(1):56-60. 被引量：2
-
8冯大鸣,顾志红.以问题为中心的培训:我国“十五”师训模式的一种选择[J].教学与管理（中学版）,2002(5):21-22. 被引量：5
-
9DfES.National Standards for Headteachers,Ref:DfES0083/2004. . 2004
-
10TEACHER TRAINING AGENCY.National standards for headteachers. . 1997
二级引证文献11
-
1赵建华.宁波市中小学校长培训的实践探索与理论构建[J].宁波教育学院学报,2010,12(6):45-49. 被引量：4
-
2刘晖,杜建国,陈建敏.中小学校长培训模式的国际比较与借鉴[J].河北广播电视大学学报,2005,10(6):94-97. 被引量：5
-
3郑彩国.校长培训的知识生成范式[J].中小学教师培训,2006(4):27-29. 被引量：1
-
4吴伯云.以科研促干训 以特色求发展——农村中小学校长培训工作的实践与研究[J].中小学教师培训,2006(7):24-27.
-
5陈纪文,何暄,程俊玲.创新青年干部培训模式 促进青年干部快速成长[J].中小学管理,2009(8):17-20.
-
6汤丰林,方中雄.中小学校长培训者的多重角色及其养成[J].中小学教师培训,2009(8):24-26. 被引量：7
-
7袁昌进,施爱英.关注校长需求 创新培训模式 提高培训实效——顺德初中校长培训实践分析[J].出国与就业（就业教育）,2010(21):36-39.
-
8夏芳.中小学校长培训模式实践探索[J].中小学教师培训,2011(5):27-29. 被引量：3
-
9汤丰林.校长培训学的理论背景与结构体系[J].北京教育学院学报,2011,25(5):7-10. 被引量：3
-
10陈红燕.在校长研究中引入社会性别视角:意义与策略[J].教育理论与实践,2014,34(5):26-30. 被引量：2
;
