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新课程目标:发展为本 被引量:10

New Curriculum:Aiming at Deyelopment
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作者 孟宪乐
机构地区 洛阳师范学院
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期46-48,共3页 Research in Educational Development
  • 相关文献

参考文献3

  • 1施良方.西方课程探究范式探析[J].华东师范大学学报(教育科学版),1994,12(3):27-33. 被引量:32
  • 2张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2001.334-335.
  • 3郝德永.课程研制方法论[M].北京:教育科学出版社,2001.71.

二级参考文献4

  • 1Bob Jickling. Paradigms in curriculum development: Critical comments on the work of Tanner and Tanner[J] 1988,Interchange(2):41~49
  • 2Daniel Tanner,Laurel N. Tanner. The emergence of a paradigm in the curriculum field: A reply to Jickling[J] 1988,Interchange(2):50~58
  • 3Robin Barrow. Over the top: A misuse of philosophical techniques?[J] 1988,Interchange(2):59~63
  • 4Bob Jickling. A tough nut: A rejoinder to Robin Barrow and to Daniel and Laurel Tanner[J] 1988,Interchange(2):64~67

共引文献75

同被引文献97

引证文献10

二级引证文献32

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