谈数学教学中“发现”思维能力的培养

数学问题的解决应贯穿整个数学教学过程。因此,培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力,是中学数学教学的基本任务之一。但问题的分析与解决应当建立在问题的发现与提出的基础上,从某种意义上讲,发现和提出一个有价值的问题就是创新,有时比解决问题本身更为重要。