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课堂组织教学的原则和方法
被引量:
3
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摘要
讲究课堂组织艺术,不能片面地追求场面效应而不择手段,必须遵循一定的原则.不同的年级、不同的课型、不同的教学环节,课堂组织艺术不同,方法各异.
作者
白凤鸣
机构地区
石家庄市桥东区教研室
出处
《教育实践与研究》
2002年第7期18-19,共2页
Educational Practice and Research
关键词
组织教学
课堂教学
教学原则
课堂组织艺术
愉快教学
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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