摘要
合唱是比齐唱艺术性更强,技术性更难,层次更高的音乐活动形式.无论课上或课外,都应当积极采用和充分发挥其效应.课上,除齐唱、独唱、轮唱、对唱外,至少能训练学生能唱简单的二部合唱.课外应将全校音乐条件和嗓子条件较好的学生组织起来,唱些艺术性较强、技术性较难的作品,以便满足那些在音乐上有更高要求的学生.因为合唱无论在艺术上、音乐上、歌唱技术上比齐唱要求都高,所以合唱教学应在音准的训练、节奏的训练和唱歌的方法上都有了一定的基础后再开始才好.
出处
《教育实践与研究》
2002年第7期63-65,共3页
Educational Practice and Research
