摘要
道德教育在迎接21世纪挑战中处于战略地位,而其中“学会关心”这个面向未来的世界性问题的提出,实质上涉及到道德基本素质的养成的问题。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为我国思想道德培养指明了大目标、大方向。但是如何把总目标分解成具体的、可操作的素质培养的“实务”,也就是可以按照这种具体的设计,在日常生活中自然而然地把青少年导向道德的彼岸,养成良好的思想道德素质,这却是摆在我们教育工作者面前亟待解决的大问题。 最现实的,就是诸如此类的“道德素质”最基本的究竟是什么?这包括哪些方面?这些方面如果缺了为什么不成?而要养成这些方面的素质又有什么途径和有效的办法?这些都是必须研究深透的大问题。
出处
《福建师大福清分校学报》
1998年第4期14-19,共6页
Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University