全面贯彻《英语教学大纲》——对高中英语某些试题的质疑
Carry out "English Syllabus" completely
出处
《四川教育学院学报》
2002年第6期34-34,共1页
Journal of Sichuan College of Education
-
1刘娟.做好初中音标教学的有效策略[J].教师,2012(3):86-86.
-
2倪彩彩.初中英语阅读教学改革浅析[J].中国校园导刊（教育版）,2011(6):138-138.
-
3谢琼迪.破解英语阅读理解题之策略[J].中小学教学研究,2010,11(5):46-47.
-
4张琼.“听写”讲技巧“分层”是妙招[J].都市家教（上半月）,2012(10):175-176.
-
5巩延龙.高中英语阅读理解解题方式的分析与阐述[J].校园英语,2016,0(23):165-165.
-
6谢芳.初四英语复习课初探[J].山东教育,2007(3):36-36.
-
7孟灵枝.怎样让英语课堂活起来[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(28):92-92.
-
8周翠萍.学生听说读写能力的培养[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(11):64-65.
-
9李宗科.提高中学英语教学水平的几个步骤[J].克拉玛依学刊,1997(1):57-58.
-
10姚丽丽.论高中学生英语学习策略[J].中学英语园地（教学指导）,2012(6):4-5.
