少数民族地区中小学科技教育现状调查研究报告——以四川省阿坝州金川县为例

为加强和改进民族地区中小学科技教育,提高青少年的科学素养,我们通过对金川县中小学科技教育的现状进行调查,掌握了民族地区科技教育的实际情况,寻找问题及差距,并进行对策研究,提出加强民族地区中小学科技教育的基本途径:加大政府和教育主管部门对科技教育的投入力度、建立统筹协调的青少年教育机制、课程课堂教学改革、加强青少年科技教育师资队伍的建设、促进青少年科技教育资源开发。