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论学校知识管理与智力资源的开发利用
被引量：
2
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摘要
学校作为智力资源密集型的社会组织,应率先实施知识管理。学校知识管理不同于现行管理模式,应该实现3个转化:从以规则为中心向以人为中心的管理模式转变;从以显性资源配置向以显性资源和隐性资源配置为任务目标的转变;从科层式管理模式向柔性式管理模式的转变。
作者
张亦学
张洪慧
机构地区
青岛大学图书馆
青岛大学公共管理系
出处
《科技进步与对策》
北大核心
2002年第7期85-86,共2页
Science & Technology Progress and Policy
关键词
智力资源
开发利用
知识管理
隐性资源配置
柔性管理
学校管理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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