因地制宜 促进发展——数学实践活动的实施原则和应注意的问题
-
1尹广凡.浅议初中物理课堂中的情境教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(28):228-228.
-
2闫志君.浅议初中物理课堂中的情境教学[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):235-236.
-
3任志强.浅谈分层教学法在小学数学教学中的运用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(34):259-260. 被引量：1
-
4王波.浅议如何在初中物理课堂中实施情境教学[J].读写算（教育导刊）,2013(16):18-18.
-
5鲍和娣.在小学开展研究性学习的实施原则[J].安徽教育论坛,2004(3):14-14.
-
6杨良.怎样组织幼儿教育活动[J].湖南教育（上旬）（A）,2000,0(3):54-54. 被引量：1
-
7李敬棉.浅议初中物理课堂中的情境教学[J].都市家教（下半月）,2014(2):86-86.
-
8张洁.高校体育教学中学生创新能力的培养[J].武汉工程大学学报,2009,31(2):62-64. 被引量：8
-
9鲁月芳.拓展延伸在小学高年级语文教学中的实施原则[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(6):113-114. 被引量：1
-
10俞永镇.浅议数学教学中的互动[J].数学学习与研究,2015,0(6):8-8.
