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试论陶行知思想发展的三个阶段 被引量:1

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摘要 如何认识、评价陶行知,我们把陶行知早期与晚期、政治与教育、历史作用与现实作用三方面结合起来进行研究,谈一点心得。我认为陶行知的整个思想发展应分为二个阶段;生活教育的发展六十年代。
作者 胡晓风
出处 《合肥师范学院学报》 1987年第3期1-6,共6页 Journal of Hefei Normal University
  • 相关文献

同被引文献14

  • 1.毛泽东选集:第二卷[M].北京:人民出版社,1991..
  • 2.周恩来选集:上卷[M].北京:人民出版社,1980..
  • 3陶行知全集:第2卷[M].成都:四川教育出版社,1991.
  • 4陶行知全集:第7卷[M].成都:四川教育出版社,1991.
  • 5陶行知全集:第1卷[M].成都:四川教育出版社,1991.
  • 6陶行知全集:第3卷[M].成都:四川教育出版社,1991.
  • 7徐特立文集[M]长沙:湖南教育出版社,1980
  • 8胡乔木文集:第3卷[M].北京:人民出版社,1994:394.
  • 9周策纵.五四运动史[M].长沙:岳簏书社,1999.
  • 10陶行知.读列宁传[N].申报,1931-10-22(5).

引证文献1

二级引证文献1

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