试谈农村中小学教学质量管理的问题

(一) 分级管理教师体制的形成,调动了地方办学的积极性。乡村集体和农民群众集资办学开始纳入整个农村基础教育发展的轨道,学校基本建设的进程加快了,广大民办教师工资得到了落实。幼儿教育、普及初等教育、中等职业教育和农民教育都有较快的发展。