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高等代数教学思考和体会点滴
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摘要
高等代数是大学本科数学专业一门重要的基础课程,该课程的内容、思维的抽象性,传统的教学方式使大学新生难以入门。本文探讨抽象思维的形象化和抽象概念的具体化在高等代数课程教学模式,使其内容直观、生动,更易适应大学新生的学习方式,激发学生学习和探索的兴趣,提高大学生的数学素养。
作者
魏先彪
机构地区
安徽建筑大学数理学院
出处
《合肥师范学院学报》
2016年第6期61-64,共4页
Journal of Hefei Normal University
关键词
高等代数
教学
形象思维
几何直观方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O15-4 [理学—基础数学]
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合肥师范学院学报
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