珍惜错题资源,创造另类课堂——如何围绕错题提升学生数学解题能力

人非圣贤,孰能无过?再优秀的学生在解答数学习题期间也会出现错误的情况。所以,客观看待学生在解题期间出现的错误,带领他们分析错误的原因,找出纠正错误的方法,这无疑是教师所要思考的重中之重。而且,经典的错题资源往往可以称为探索数学真理的明灯。