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小学科学教学实验课的设计探究
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摘要
小学科学实验课强调以探究式学习为主,旨在培养学生的科学素养。创新因地制宜开展科学实验,提高小学科学实验质量,是小学阶段中非常重要教学目标。本文主要结合小学科学实验课教学内容,根据以往的教学经验,总结一点有效的科学实验方案,希望可以促进小学课堂越发体现出生动、多元化的教学形态。
作者
冯树丰
机构地区
西宁市城西区行知小学
出处
《安徽教育科研》
2018年第7期81-82,88,共3页
关键词
小学
科学
实验课
设计
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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